教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要第６号

１．幼児教育施設と小学校をつなぐコーディネーターの意義と役割ー"幼小かけはしコーディネーター"としての現場実践を通してー

著者：寺山　陽子

２．学級担任による「虫退治技法」を取り入れた心理教育プログラムの実践とその検討

著者：稲垣　希望

３．特別支援学校における協同的体制による俳句創作指導に関する研究（１）ー授業研究、学習者研究、教員研修研究の複合的方法による実践研究ー

著者：植山　俊宏、深田　菜々子、杉山　瑞葵

４．教員養成課程学生の技術科「Ｄ 情報の技術」に関する意識について

著者：原田　信一、安東　茂樹、中峯　浩　他７名

５．MI理論で児童の変容を捉える試み

著者：冨永 岳、村上　忠幸

６．生きる力を育む「つくる」という学びのデザインと授業実践―学校図書室改造計画を通して―

著者：的崎　あかり、赤松　大輔、延原　理恵

７．二つの箱庭-物語ー20年という歳月は作品にどのような変化をもたらしたかー　

著者：中垣　ますみ、永尾　彰子、菅　佐和子

８．中学生が沼にはまる本気のＳＤＧｓ―総合的な学習　５０時間の挑戦―　

著者：神﨑　友子

９．日本人中学生のスピーキング力育成に対するTPRと「ラウンド制指導法」の有効性に関する実証研究―中学1年生段階での活用―

著者：黒川　愛子

１０．「自由で協働的な探求学習」の授業づくりのエッセンスとは

著者：村上　忠幸

１１．教室における児童生徒に対する教員の感情調整方略ー即興としての教育－学習関係ー

著者：榊原　禎宏、森脇　正博、西村　府子、土肥　いつき

１２．教職課程における教師のICT活用指導力の育成に向けた導入的な取組に関する研究（２）

著者：市田　克利、中垣　ますみ、椙山　直美

１３．田中実の自然科学教育論の検討ー目的・目標論に着目してー【非公開】

著者：前田　玄

１４．現職教員の学会参加による専門性向上に関する現状

著者：清水　凌平、亀田　直記

１５．メタ認知を軸とした社会科の「指導-評価」モデルの開発(2)ー生徒の記述分析を手がかりにー

著者：金子　遥、東　俊克

１６．理解を促進するための画像データの活用ーデジタルとアナログの融合による「事物・事象」へのアプローチⅡー

著者：平島　和雄、山﨑　晃平

１７．中学校英語学習におけるNASAとの特別授業の実践―科学者・技術者との出会いによる認知世界の拡張―

著者：今西　竜也、ストーン・クリスチャン

１８．科学的思考における予想の意義を見出すための生徒実験授業の実践

著者：古結　尚

１９．「小学校教科内容論体育」受講者の体育授業および陸上運動の授業に対する意識の変容に関する研究

著者：小山　宏之