教育実践研究紀要　第１６号

H28.3.31発行

１．レトロを基軸にした地域振興へのアプロ－チ　－2015（平成27）年度「地理学研究」の覚え書き－

著者：香川　貴志

２．小学校社会科におけるESDの課題

著者：石野　沙織

３．ICTを活用したアクティブ・ラ－ニングによる論理的思考の育成　－中学校理科生物分野での実践－

著者：野ヶ山　康弘、谷口　和成

４．新しい時代の理科教育への一考察（４）

著者：村上　忠幸

５．マイクロスケ－ル実験による反応熱に関する教材実験の開発と授業実践　－高等学校化学におけるエネルギ－概念に着目して－

著者：中神　岳司、芝原　寛泰、田内　浩、向山　昌二

６．マイクロスケ－ル実験を用いたテルミット反応の教材開発と授業実践

著者：堀出　麻由香、芝原　寛泰、川本　公二、櫻井　健治、種岡　和哉、古川　豊

７．質の認識を目的とした伝統音楽の授業プログラムの開発

著者：清村　百合子

８．技術科のものづくり学習における生徒の主体的・協働的な学習活動の展開　－附属中学校における実践－

著者：原田　信一、安東　茂樹、小澤　雄生、中井　暁

９．中学校「技術・家庭科」における栽培と調理実習の連携　－連携教材に適した野菜の選定及び連携教材の提案－

著者：中須　晴南、中井　佐由美、土屋　英男、湯川　夏子、中西　洋子

１０．小学校英語におけるリタラシ－指導のあり方　－バランスト・アプロ－チを中心として－

著者：泉　惠美子、田縁　眞弓

１１．特別支援教育における家庭・学校間の連携システムの構築　－特別支援学校における「デジタル連絡帳」活用実践の効果－

著者：中川　宣子、高岸　正司

１２．沖縄の平和教育　－平和教育の現代化への課題－

著者：村上　登司文、井上　力省、長岡　文音、増田　友紀

１３．東日本大震災を巡る国語科と家庭科の取り組み　－エネルギ－環境教育における市民性涵養のための授業開発－

著者：札埜　和男、仲野　由美

１４．教室における意図的な非言語メッセ－ジ　－正統化や勘違いとしてのコミュニケ－ション－

著者：榊原　禎宏、森脇　正博、西村　府子

１５．試験場面における達成関連感情と達成目標志向性およびエフォ－トフル・コントロ－ルとの関連

著者：池田　安世

１６．授業における子どもの学習の見取り　－共有ボ－ドを用いて－

著者：井上　美鈴、平岡　信之、樋口　とみ子

１７．カナダ　オンタリオ州の小学校訪問から学ぶ（２）　－日常生活の"隠れたカリキュラム"に気づく目を育む授業－

著者：広木　正紀

１８．宿題と学校における体罰との関連

著者：丸山　啓史