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教育実践研究紀要 第12号

H24.3.31発行

1.香川県地理学漫遊 -平成23(2011)年度「地理学研究」の覚え書き-

著者:香川 貴志

2.金融・資産教育はなぜ必要か? -社会科教育への一つの提案-

著者:田岡 文夫、池本 淳子、池田 恭浩、西田 直記

3.新聞を活用した情報読解力の育成 -中高等部によるNIEの実践-

著者:橋本 祥夫、河合 晋司、西田 直記、植田 智史

4.スキルの育成を視点としたシティズンシップ教育活性化の検討

著者:水山 光春

5.学校数学における"数学の文化史"に関する教材開発(その2) -赤道型日時計の設置-

著者:渡邉 伸樹

6.初等教育段階における"正・負の数"の教材開発(その1)

著者:小田 翔吾、河崎 哲嗣、渡邉 伸樹

7.初等教育段階における"複合量"の教材開発(その1)

著者:菊地 陽介、二澤 喜紀、渡邉 伸樹

8.知的パフォ-マンスとしての探究学習

著者:村上 忠幸

9.考える力の育成を目指す実験活動 -中学校理科における個別実験を含む授業展開-

著者:佐藤 美子、芝原 寛泰

10.楽譜を見てすぐ歌える力「視唱力」育成の視点 -幼児教育専攻学生を対象とした指導実践から-

著者:吉田 直子

11.小学校体育において児童に身につけさせるべき基礎的動きとは?

著者:榎本 靖士、中 比呂志、有山 篤利、野村 照夫、山本 泰明、杉本 和那美

12.沖縄県における子どもの体格・肥満度と運動能力に関する比較的研究 -平成20年度における全国体力・運動能力・運動習慣等調査から-

著者:小林 稔、我那覇 ゆりか、早田 実、與儀 幸朗、笹澤 吉明、高倉 実

13.技術の進歩に対する期待尺度開発に関する一考察 -プロトタイプ尺度の構成-

著者:藤川 聡

14.ハレの日における空間演出に関する調査 -祇園祭での演出実態と若者の意識から文化継承を考える-

著者:芝本 早織、延原 理恵

15.子どもの心に自律の種を蒔く英語教育 -小中一貫教育のさらなる可能性を追求する-

著者:山本 玲子

16.高等学校における、英語の4技能を統合的に育成する授業実践  【非公開】

著者:大塚 智恵

17.表象主義をのりこえる英語科教育 -バフチン・ヴィゴツキ-的アプロ-チ

著者:西本 有逸

18.CEFR,新学習指導要領における方略とフレイジオロジ-   【非公開】

著者:泉 惠美子

19.特別支援教育における教育の情報化研究プロジェクト -ICT活用における「必然性」創造への一アプロ-チ-

著者:富永 直也、松原 岳生、北野 達也、大熊 美穂

20.家庭・学校の連携による教育的なニ-ズに対応した指導・支援 -「連絡帳」記述内容の分析

著者:中川 宣子

21.小児がん患者のト-タル・ケアにおける教育支援 -「生き方」と「いのち」を考える交流授業の実践事例を通して-   【非公開】

著者:山本 桂子

22.附属学校園のデジタル学習環境の開発

著者:浅井 和行、高野 史郎、平島 和雄、藤田 智之、高安 和典

23.教職大学院における授業の在り方 -校内研修、行政研修との比較を通じて-

著者:山本 雅哉

24.大学講義科目における構成的グル-プ・エンカウンタ-の利用

著者:水谷 宗行

25.叱るときこそ丁寧に -教師の子ども呼称における賭け-

著者:榊原 禎宏

26.「生きる力」を育む長期集団宿泊体験活動 -その効果と課題-

著者:藤村 法子、水野 雄希

27.学校評価と地域特性 -京都府内小中学校の学校評価-

著者:石村 卓也、足立 麻里、近藤 裕吾、佐藤 茉奈美、佐藤 睦子、白波 瀬李花、原元 智哉、藤井 佑海