従来からの障害児教育に加えて、軽度発達障害児のための特別支援教育がスタートしていますが、我が国の学校教育をさらに発展させていくという意味でも障害児の行動理解、指導法の確立、そして医療と教育との連携などがこれまで以上にもとめられています。 　本専攻では一人ひとりの子どものニーズを踏まえた教育・指導を進めていくために必要な知識及びスキルを障害児教育学、障害児心理学、そして障害児生理・病理学（医学）などの学問分野から学びます。

　・ 一人ひとりの発達や障害に関して実態把握をし、教育課題を達成するための教育課程、指導方法を理解する。
　・ 障害児の教育や処遇の歴史を学び、現在と比較することによって、将来の方向性を考える。
　・ 障害児の行動特性を理解するために、発達・知能・言語・概念・神経心理などを測定・評価する方法を学ぶ。
　・ 障害児の発達及び学習に関する心理特性を学び、教育・指導のあり方を考える。
　・ 障害児の医療やリハビリテーション医学を理解し、障害の重い子どもの療育方法を学ぶ。
　・ 子どもの発達を中心において家庭と学校との連携のみならず、専門諸機関の連携の在り方を考える。

　このような学際的学習（講義、演習、そして実習）を通して、障害児教育に関する専門的知識を修得し、併せて学校教育の課題を発見し、現代生活及び将来の生活における問題解決の方策を探求する資質や能力をもった人材を育成します。