このページではJavaScriptを使用しています。
สาขาวิชาและหัวข้อวิจัยของคณาจารย์
B. แผนกวิจัยการศึกษาวิชาชีพครู
สาขาวิชาที่เชี่ยวชาญ
ตำแหน่ง ชื่อ
หัวข้อวิจัย
(1) การฝึกหัดครู
(2)ศึกษาศาสตร์ การสอน
ศาสตราจารย์
ทาคาโนริ ฮิเดอากิิ
การฝึกหัดครู
(1) การฝึกหัดครู
(2) ศึกษาศาสตร์ การวัดผล
รองศาสตราจารย์
ฟุจิมุระ โนริโกะิ
1) การฝึกหัดครู
2) หลักสูตรการวัดผลและการจัดการ
(1) สารสนเทศ
(2) การศึกษาสำหรับครู
ศาสตราจารย์
อะซัย คะสุยุกิิ
ศึกษาศาสตร์แนวใหม่ ด้านInterdisciplinary Field
(1) เทคโนโลยีสารสนเทศ
(2) การศึกษาสำหรับครู
รองศาสตรจารย์
โทะมินางะ นาโอยะ
สารสนเทศในการศึกษาพิเศษ
(1) วิทยาศาสตร์ศึกษา
(2) หลักสูตรการสอน
(3) สิ่งแวดล้อมศึกษา
ศาสตราจารย์
มิยาโน จุนจิิ
1) สังคมและสิ่งแวดล้อมศึกษาในเยอรมัน
2) หลักสูตรการวัดผลและการจัดการ
3) การพัฒนาอย่างต่อเนื่องของสิ่งแวดล้อม
ศึกษา
(1) เทคโนโลยีการศึกษา
(2) เทคโนโลยีสารสนเทศ
(3) การศึกษาทางไกล
รองศาสตราจารย์
ซาซากิ นะโอะมะสะิ
การออกแบบสื่อการสอนและประเมินผลโดยใช้คอมพิวเตอร์และเครือข่าย
จิตวิทยาคลีนิก
ศาสตราจารย์
คะคุดะ ยูทากะิ
ศึกษาเกี่ยวกับความเข้าใจบุคคล
จิตวิทยาคลินิก
รองศาสตราจารย์
■
การบำบัดจิต(psychotherapy)ในวัยรุ่น
การฝึกหัดครู
รองศาสตราจารย์
อิเคะกะมิ ยูจิิ
1) การฝึกหัดครู
2) การพัฒนาเชิงวิชาการในโรงเรียนรัฐบาล
การจัดการภายในโรงเรียน
ศาสตราจารย์
โอจิมะ ฮิโรมิจิิ
1) การจัดการภายในโรงเรียน
2) มาตรการการจัดการภายในโรงเรียน
3) ความเป็นผู้นำในโรงเรียน
(1) การจัดการการเรียนการสอน
(2) การจัดการในโรงเรียน
ศาสตราจารย์
อิชิมุระ ทาคุยะิ
1) การปฏิรูปการศึกษาภายหลังสงครามในประเทศญี่ปุ่น
2) ระบบหลักสูตรของคณาจารย์
สาขาวิชาและหัวข้อวิจัยของคณาจารย์
B. แผนกวิจัยการศึกษาวิชาชีพครู
(2)ศึกษาศาสตร์ การสอน
(2) ศึกษาศาสตร์ การวัดผล
2) หลักสูตรการวัดผลและการจัดการ
(2) การศึกษาสำหรับครู
(2) การศึกษาสำหรับครู
(2) หลักสูตรการสอน
(3) สิ่งแวดล้อมศึกษา
2) หลักสูตรการวัดผลและการจัดการ
3) การพัฒนาอย่างต่อเนื่องของสิ่งแวดล้อม
ศึกษา
(2) เทคโนโลยีสารสนเทศ
(3) การศึกษาทางไกล
2) การพัฒนาเชิงวิชาการในโรงเรียนรัฐบาล
2) มาตรการการจัดการภายในโรงเรียน
3) ความเป็นผู้นำในโรงเรียน
(2) การจัดการในโรงเรียน
2) ระบบหลักสูตรของคณาจารย์