授業科目名 美術教育学演習I
担当教官名 石川 誠
授業の到達目標：
１．美術教育に関する問題意識に基づく主題設定の仕方、追求方法を学び、効果的に伝える方法を体験的に考える。
２．造形表現とは異なる思想の表現手法に慣れ，卒業研究への手掛かりをつかむ。
授業概要：
これまで自らが造形表現や理論からアプローチしてきた美術は、子どもにどのように伝えることが可能か。美術や教育の分野で，関心のある事象について主題を設定し、解決のための情報の収集・処理や検討の積み重ねから研究を進めていく過程を経験する。輪番で発表と質議，討論を重ねながら，各自の課題を深化させていく。
授業計画：
１．美術と子ども（１回）
・美術教育研究にかかわる基本概念
２．問題の発掘（２回）
・これまでの造形表現や教育にかかわる学修の取り組みから
・いまもっとも関心があり、問題と思われることがら
３．課題追求の道筋を知り，主題に沿って資料を集める（４回）
・主題の設定から関連情報の収集，検討 等
４．経過報告を基に討論する（７回）
・報告概要の作成 発表方法 等
・報告への質議，応答，討論のしかた
５．卒業研究への見通しを持つ（１回）
テキスト・参考書：
特に使用せず、配付プリントを使用する
参考図書は、内容に合せて紹介する
その他は、研究主題に基づいて各自が検索する
授業の形式：
演習を中心に講義を組み込む
評価の方法（評価の配点比率と評価の要点）：
追求姿勢（資料収集や討論への参加状況）（２０％），出席状況（３０％），研究報告（２０％），提出課題（３０％）。＜２／３以上の出席と研究報告，課題提出を単位認定の要件とする＞
本授業科目に関する情報：
美術教育学演習・と関連し，卒業研究（論文）への円滑な導入を意図している。